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“知其者，行之乎。”

望見牌匾上亮出來的題目，一個個生員不禁鼓起了眼睛：這是拼題！

這兩句話，一句出自《荀子》，一句出自《晏子三論》。

往年鄉里文會出的題目，基本都是中規中矩，沒有太高的難度。今年倒好，直接殺出個拼題來。

不用說，題目肯定是當評委的兩位夫子出的，一人出一句，帶著濃烈的學院風格。在學院讀書上課的時候，講師們最喜歡出這樣的題目，讓生員做題。

問題在於，十六鄉的生員們，能去學院當增生的，不足三分之一。又或者去上過課，但只上得幾堂課，而或十多堂課，並不連貫系統，知識面存在許多漏洞。

這是顯而易見的事，有信心做好拼題的生員，基本都有信心去考舉子試了。

王甫提著筆，眼勾勾地望著桌上鋪開的白紙，盯了好一會，終於洩氣。把筆墨放好，捲起紙張——新發放的紙墨數量比上午要多，又是一筆福利補貼入賬。

他旁邊的王興撓耳抓腮，眉頭緊鎖，一副不甘心放棄的樣子。

其家境要比王甫殷實許多，因此還想搏一搏，在紙上寫上些什麼交上去，也許瞎貓碰到死老鼠，被夫子看中了……

王甫搖搖頭，心道年輕人就是年輕人，天真。

他又轉頭去看另一邊的陳唐，見其正在奮筆疾書，刷刷刷地寫個不停。

王甫心裡，已經接受了陳唐蛻變，早非吳下阿蒙的事實。既然自己沒機會，當然希望這個機會落在相熟的人身上。

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