藝。

他就想到去尋水杏幫忙，一和她說起這事，她是二話不說便答應下來。

她從上月開始，每個週末都風雨無阻地過來，教她們一些基本的縫紉，例如做鞋子，補衣服，還教簡單的刺繡。

或許因她對這一些先天不足的女孩子有同理心，她幾乎個個手把手地去教，十分負責仔細。

他又說起，這裡一部分孩子有聽力障礙，簡單的字詞也難與他們表述清楚，只有慢慢來，透過肢體語言一點點教，如今他教他們認字已有一段時間了，卻並沒有教會多少。

說到這裡時候，梁三公子多少有些心事重重，隔了片刻他才回神笑道，“時間差不多了，我該進去教課了。”這便擱了茶杯起身進裡屋去。

他一走，那些還沒到認字年紀的小孩子，也紛紛羨慕地跟了過去，爭先恐後趴在門縫上偷瞧。

小滿也站起身，似乎是想到了什麼，卻隨手拿了一根樹枝走到天井那塊泥沙地上蹲下身去畫了起來。

開始時候並沒人察覺，不多一會兒，先有一個孩子看到了，好奇地跑到他的身邊去，想看他在幹什麼，而後兩個，三個，一眨眼，竟都跟了過去。

一群孩子不知覺將他圍攏了起來，只看那泥地上，卻被他用樹枝一筆一筆的，不多時竟就這麼勾勒出活靈活現的一匹馬來。

他們都看呆了，忽有一個聲音奶聲奶氣道，“哥哥，你能不能再畫一個騎馬的人？”

小滿一抬頭，卻看出聲的正是那瘸腿的孩子。

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