軀殼的幽靈對視。這種感覺實在讓人稱不上愉快，哪怕這孩子的成績再優秀，長得再漂亮，她們也喜歡不起來

同學們的集體孤立，老師們的集體無視，都沒有對蘇熠造成什麼影響。他甚至對此感覺很滿意，因為只要待在學校，他可以暫時逃離那個陰鬱可怕的家，從而得到短暫的放鬆。這讓他感覺彌足珍貴，也非常珍惜在學校的每時每刻。

肖越寧可以明顯感覺到，蘇熠每回到了學校之後，雖然周身的氣質仍舊顯得死氣沉沉，但眼底深處卻不再空洞，晦暗的眼神也變得明亮不少。

就在肖越寧慶幸他總算是找到了一個可以供他暫時棲息的避風港時，卻又發生了一個變故。

蘇熠剛升上小學三年級時，他們班上突然來了一個年輕漂亮的班主任。這位女老師大學剛畢業，蘇熠所在的班級是她工作後所帶的第一個班。

初入職場的新人擁有揮灑不完的熱情，這位女老師剛一入職，就表現得比學校裡所有的班主任都更加認真負責。她對班裡的孩子也非常關心，面面俱到，呵護備至。

再加上她為人溫和細心，人又長得漂亮，班上的孩子都非常喜歡她，平時有事沒事的都喜歡跟她親近。

只除了蘇熠。

章節目錄 第 66 章

年輕的女老師也早就關注到了這個在班級裡總顯得特別格格不入的孩子。她試圖讓蘇熠融入集體, 就有意的開始吩咐蘇熠做一些力所能極的小事, 要麼是叫蘇熠幫忙給同學們分發作業，或者是班級活動時叫他給同學分水果零食, 試圖透過這些小小的接觸，促進他與同學們之間的友誼。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)