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課間20分鐘，休息過後，就要轉戰另一間教室，今天下午共有四節課，現在已經上了兩節課。

後兩節課上課的教室在四樓，所以商易雲就來到了四樓的教室，找了一個位置坐了下來，然後等待上課時間的到來。

至於可修復智慧手機螢幕材料第二次的實驗，他並不擔心失敗的問題，既然第一次實驗已經成功，也就說明了他的方法可行。

實驗剛進行兩個小時的時間，材料修復的進度還沒有超過50%，所以等到放學之後，再前往實驗室也不晚。

接下來的課程也是一節大課，不過上課的班級卻成了三個，所以整個教室還有許多空位置。

課間20分鐘的時間說長也長，說不長也不長，時間慢慢過去，很快老師就來到了教室，這節課的老師是一名中年女子，同時也是一位從京都大學哲學學院畢業多年的人，目前是哲學學院的一位副教授。

這個時候他想起了之前的一位老師呂藝夢，對方也是從京都大學哲學學院畢業的人，不過對方剛畢業幾年時間。

當然，因為呂藝夢剛開始教學，所以現在還只是一名講師，對方要想成為副教授、教授，還需要很長時間，甚至用盡一生也不能成為教授。

京都大學哲學學院，教授的數量也很有限，只有將近30人，因為要成為一名教授的難度頗大，需要在學術上擁有比較高的成就。

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