回視線,暗暗瞟了眼祝嵐行,結果正和祝嵐行看過來的目光撞上了。
他們對視一眼,都微微勾起嘴角。
笑容中,各有深意。
*
這天中午,鹿照遠照例帶著球隊訓練,祝嵐行也照例坐在休息棚裡寫卷子,但只寫了大概十五分鐘,他就至少聽見鹿照遠在場中喊了100句話,大體是哪些球員去哪些位置。
過去鹿照遠也會喊,但從來沒有像今天這麼頻繁。
祝嵐行抬頭看向場中。
實驗中學的校隊都有個不成文的規定。
一旦學生上了高三,無論在原本的隊伍裡擔任什麼位置,都要卸下職責,退出隊伍,專心致志為高考做準備,一些成績不好的學生,還會在高二下的時候就退出校隊,提前開始查缺補漏。
這次開學,足球隊也退出了三個學生,並補進來了三個一年級的,暫時無法磨合也是一件正常的事情,所以鹿照遠來回跑動,不厭其煩地講解站位的要點。
但足球是個集體的運動。
如果運動中有些人不太配合,或者僅僅消極怠工,立刻能夠打斷整個隊伍的節奏,讓一個本來很流暢的機器裡的齒輪全部生鏽,哪怕只轉動一下,也能發出“吱呀吱呀”的聲音。
祝嵐行一瞬間知道了這些人為什麼會這樣子。
鹿照遠似乎還沒有發現,他跑了半天也講了半天,口乾舌燥,停下來喘氣,聲音已經變得沙啞:
“你們究竟怎麼了?一個個無精打采魂遊天外,寒假綜合徵還沒過去?假期裡一次都沒有碰過足球?”
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