“同時，擴建鎮中心小學和鎮中心聯中，為中學新建圖書館和實驗教學樓……”

彭遠征的話音一落，李雪燕等人吃了一驚。

17所村辦小學整合成9所，在思路上、在現實的操作性上都沒有什麼問題。因為有些小村，小學的規模非常袖珍，兩三個自然村小學合併成一所，整合師資力量，有利於發展農村地區的教育。而因為雲水鎮是市郊鄉鎮，村與村之間交通便利，學校整合以後，也不會給孩子們上學帶來不便。

問題的關鍵在於投資巨大。無論是擴建，還是新建，這九所小學校起碼需要資金500萬以上。雲水鎮財政雖然有錢，但一下子拿出這麼多，恐怕也是捉襟見肘。

李雪燕猶豫了一下，向彭遠征使了一個眼色，示意他暫時先別明確下來，做做調研測算一下再說，但彭遠征卻故作沒有看到她的暗示，徑自又道，“大家不要擔心資金來源。我是這樣想的——採取鎮財政拿大頭、鄉鎮企業和村辦企業捐資助學拿小頭的模式……”

“鎮裡的財力沒有問題。同志們，我們既然有能力大興教育，就要加大投入，實實在在地為老百姓和孩子們辦點實事。教育關乎下一代，也關乎我們整個民族的未來，在教育上投入再多的錢，也是值得的。”

“不但要抓教育，還要修路。貫穿鎮裡的兩條鄉鎮公路要修繕拓寬，村與村之間的道路有些也需要重修。”彭遠征眸子裡閃爍著異樣的光彩，他揮了揮手繼續朗聲道，“如果今年我們還有餘力，就改造和擴建一下下鎮衛生院。咱們鎮跟其他鄉鎮不一樣，鄉鎮企業眾多，數萬勞動力就業，群眾的就醫需求很強。”

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