幾番話之後，言末已然知曉了桌邊這些人的關係。

這根本就不是什麼四世同堂的家庭，如果說這些人彼此有什麼關係的話，那麼他們的關係便是師徒。

那位老者是所有人的老師，他在這座城市裡的地位，相當於專管財政的負責人。

那對中年夫妻之中的丈夫，是老者的助手，或者類似秘書的職位，另外兩對則是他的學生。

學生和老師居然住在一起，而且學生還可以成雙結對住進來，這確實令言末感到有些暈眩。

這樣的教學方式，好像實在太過溫馨和人性化了一些。

晚飯一開始，那位老者便開始詢問他的兩個學生，今天一整天的收穫。

從他們的談話之中，言末可以確認，這裡的文明，十有八九會按照希臘羅馬時代的方式演進。

從他們的對答之中，可以聽得出來，這位老者所傳授的東西非常駁雜，或許是因為他身為財政負責人的關係，所以他所傳授的知識裡面和數學有關的內容較多，除此之外，這些人在餐桌上還談到了哲學以及音樂藝術。

晚餐的氣氛令言末聯想起地球上的希臘羅馬時代，希臘羅馬時代一天三餐之中，只有晚餐最為豐富，而人們也最喜歡在晚餐的時候高談闊論，以至於晚餐要整整持續幾個小時。

“老師，今天到底發生了什麼事情？為什麼您這樣早就回來，而且剛才好像神侍出現了一下，難道我們的仇敵又準備向我們發起進攻了？”那個年輕的學生問道。

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