群學是什麼？放到葉韜來自的那個時代，那些有些人文科學底子的人或許會嗤之以鼻地說：那不就是社會學、群體心理學、管理心理學、人力資源管理等等方面的一些基礎知識綜合起來嗎？有什麼了不起的？

可是，在葉韜現在所處的這個時代，自然科學和人文科學尚且沒有完全分家，最熱衷於格物致知弄出許多莫名其妙的說法的反而是那些所謂的當世大儒，專精於自然科學的人很少。在人文科學領域，文史哲更加是混雜在一起，你中有我我中有你，哪裡有後世那種唯恐學科劃分不夠細緻研究不夠深入的盛況呢？

當葉韜侃侃而談什麼是群體，群體有些什麼型別的時候，大家就開始挺直了背脊認真傾聽了。當葉韜說到群體內個人的地位和作用，說到個人如何影響群體和影響群體中的其他個體，如何調整群體的目標與個體的目標使其一致或者不一致，一些人已經敏銳地發現，這就是在教他們怎麼當好下屬，當好上司，教他們怎麼去領導各種各樣計程車兵或者其他方面的屬下呢。

在軍中，資深的人在碰上和自己親近的人或許會傳授一些這方面應該怎麼做的說法，卻並不總是能說明白到底為什麼要這麼做。有時候，有些方法對於有些人為什麼會有作用而對於另外一些人為什麼會沒作用，也很讓人費解。可聽了葉韜所說的這些結合當今例項的理論，大家都有豁然開朗的感覺。原來，不管是籠絡人心，激勵屬下，樹立權威，或者是挑撥離間，打擊分化，都有著那麼多的說法，都有著如此條分縷析的理論。尤其是那些當了幾年軍官，有了初步的管理和被管理的經驗的中級軍官，更是感觸尤深。一旦將所知的方法和所知的理論結合起來，毋庸置疑，很多腦筋靈活的人的管理水平瞬間就能提升一個等級。

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