人群如潮，你擁我擠地往炮響的地方跑去。

鄧舍與趙過往哪裡瞥了眼，沒有太過在意。不用問也知道，肯定王宗哲準備行刑，監斬尹權了。因為看守法場計程車卒，王宗哲是透過行樞密院調動的，因而，趙過也知道此事，他微微停頓了一下，繼續彙報辦軍校的事兒。

這是一個大工程，按照鄧舍的計劃，分為三步。

平壤軍校只是第一步，主要負責培訓十夫長之類的低階軍官，畢業後，可以擢升一級，提拔為副百戶。隨後，他還要在遼陽、蓋州兩地分別再辦兩個校區。蓋州的為中級學堂，面向百戶這一層次招生；遼陽的為高階學堂，只招收軍中千戶以上，由鄧舍親自兼任校長。

與平壤軍校相比，蓋州、遼陽的軍校因招生物件的不同，在課目安排上，也將會各有側重點。

蓋州軍校。體能訓練之外，主要教授較為高深的兵法，開戰例、戰術、簡單戰略、修養、歷代國史等諸門課目。

戰例課，教習歷代之戰例。戰術課，由戰例引申出來，講授攻守城池、步騎野戰之區分、要領，涉及該如何培養、提升士氣，以及面臨絕地的時候應該作出怎樣的選擇等。戰略課，講授簡單的戰略，如天時地利人和各方面對作戰的影響，又如大迂迴、不以一城一地得失為念等，進行兵棋推演。

修養課，簡而言之，就是教“為將之道”。將有五德，“智、信、仁、勇、嚴”，修養課就要在這上邊下功夫。不指望人人皆成名將，至少可以提高一下將領們的素質，給他們一個明確的方向，曉得該向哪裡努力。更有正規的氣象。

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