“父親說過，武力不是唯一解決問題的手段，所以說我們的歐洲之旅未必需要更多的武力為依據！”

師雪容管說話，肖虹妍負責記錄，她們兩個倒是配合良好。甚至自學完成了高中“數理化”的肖虹妍，時不時還要客串一下趙伏波的老師。

對於這件事儘管不滿，但也沒辦法。有的時候他甚至願意與路易世又或者說康拉德四世，坐在一起聊聊歐洲的局勢，而不大喜歡聽著兩個丫頭對他的教訓。尤其這些所謂的‘教訓’之中，有馬丁編的故事。

趙伏波知道，那是馬丁根據另外一個時空的歷史，編制的所謂“故事”，不過是要用歷史告訴他，他該如何去做。此刻講到的問題是南洋的排華史，雖然是另外一個時空，在這裡未必會發生的事情，但也已經讓趙伏波肚子裡的火騰起來了。

“那些訪死的印尼猴子，回頭我們回去的時候，跨過那兒就把給他們玩個斬盡殺絕，讓他們整個種族消失，我看看這個世界上誰還敢排華！”

當然，馬丁讓師雪容把這幾千年的“故事”講給趙伏波說，並不是讓他去仇恨別人。他不過想要說明的是，倘若國家政策出現了問題，那麼在國際之上就會陷入背動。

“哼，看你就是個只知道打打殺殺的傢伙，難道我該說我們中華幸甚麼！”

原本就有些火大的趙伏波瞪了肖虹妍一眼，轉過頭看著師雪容，卻已經目露兇光了。固然師雪容知道師兄這不是針對自己，但她知道師兄是真火了。

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