這五道題說起來還真有意思，若不靠抄襲，比起寫死板的八股文可有意思多了。

比如第一題涉及舉賢，第二題涉及變法，第三題則與外交有關。第四題涉及，平戎，第五題則關係到國家如何處理中央政府於藩鎮的關係。

其實，會試比起以前的童子試和鄉試要有趣味得多。童子試和鄉試考的是讀書人對基礎文化知識的掌握程度，能寫文章，能背書就可以了。可會試不同，是為國家選拔高階人才，選拔可以擔任一縣之長的基層領導。光能背書寫字，並不足以為君主和國家分憂。

能中進士、賜進士和同進士的，不但要有理論基礎，還得有一定的工作能力，以及對當前這個社會有一定的認識。

因此，第一場三天所考的史論，不但可以從中看出一個考生對國學和歷史的掌握程度，也能看出他以史為鑑，對如今的社會形勢的判斷。

至於第二場，則需要寫奏摺，寫公文，寫策論。

這兩場六天的內容全部都是理論聯絡實際，如果真的認真選材，倒也能很容易將有知識，有能力的讀書人選拔進公務員隊伍當中去。

所以，現代人所認為的科舉不過是寫寫八股，選拔的都是一群死讀書的書呆子的印象並不正確。至少，就明朝的科舉制度而言，一個書呆子，最大的成就也不過中個舉人，要想中進士，那是斷斷沒有可能的。

再說了，就孫淡所認識的如楊慎、王元正等那些中過進士的翰林們，又有那一個不是人情練達、知識淵博的學者？

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)