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說話間，一行人走到了陳友康帶著保鏢兼工人伐木的區域。

這裡準備建第二座樹屋。

陳友康在木場工作多年，不僅有豐富的伐木經驗，還很會選材。哪些樹適合做木材、哪些書只能當柴燒，他一目瞭然。砍下來的木料因為水分多，得放置一段時間，先集中堆在臨時搭建的儲木棚裡，等乾燥脫水後再磨成建樹屋的板材。

見陳友康專心致志地在挑樹、伐木，陸馳驍就沒走過去。只和校長介紹道，這是孩子媽從東北挖來的專業伐木師傅。

“哦，就是陳行善的父親吧？我聽徐老師提起過。這孩子成績真不錯，可惜才初二。”

遲校長對成績好的孩子關注向來比較多。陳友善雖然剛來沒多久，但兩次單元考下來，都是年級第一，他迫不及待想看他的高考成績了。

可急也沒用，人家才初二，明年才中考，離高考還要好幾年呢。好在有徐老師這層關係，高中不出意外的話肯定留在峽灣。這麼一想，迫切的心情緩了不少。

中午回到樹屋下的草坪野餐。

學生們滿足了對樹屋的好奇心，就下來一起幹活了。

除了紅燜黃牛肉、海鮮雜魚鍋是徐隨珠掌的勺，其他像鹽水毛豆、涼拌黃瓜、糖拌番茄之類的簡易菜，是六個學生合力完成的。

莊毅和陳行善領著小包子和可可做了一道什錦水果拼盤。這些水果都是廣安縣買的。除了常見的柑桔、菠蘿、黃皮果、番石榴，還有生吃味道稱不上好的橄欖——奔著當地特產之首的名頭買的。

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