公元一六八四年冬，萬眾矚目的大漢政府第一次科舉正式拉開帷幕。自漢軍在短時間內取得一連串的軍事和政治勝利之後，這個科舉在士林心目中的地位也漸漸沉重起來，現在稍微有點見識的人都能看清楚目前的局勢，眼下整個黃河以北可謂處處戰亂，而在這片廣大地域內唯一上了軌道的也只有這個大漢政權，清廷現在流散在其他省份的地方政權在農民軍的攻勢下只是苟延殘喘而已，基本上沒什麼精力去搞什麼學問教化，士子們對這個殘酷現實顯然有了相當的認識，所以在漢軍正式張榜之後大批生員湧入了北京城。

雖然林風來自後世，但他心中對科舉這個東西倒沒什麼歧視。而且在他從李光地那裡瞭解到科舉的具體情況之後，對這個科舉還產生了那麼一點點推崇的念頭。這個東西對他來說其實也不是很陌生，當年他從大學出來之後，很長一段時間處於吃父母的失業狀態，所以也曾經鑽過公務員考試的洞洞，兩相比較之後，他驚奇的發現這個“科舉”在幾百年後居然還在中國得到廣泛推行，實際上那些所謂的“破題、轉、承、起、合”本身就是一種很典型的政治論文，而後世幾百年進步所取得的成績，也僅僅只是將殼子裡面的瓤從四書五經換成政治、法律、時政和英語等一些亂七八糟的玩意罷了。

有了這個認識之後，林風不得不在新的角度來評估這個科舉制度。經過一番思考之後，他覺得這套官吏選拔制度從隋朝開始延續至今，倒也是演變得相當科學，僅僅就模式上講，那確實是很難挑出什麼岔子來。而唯一令人不滿意同時也最令他這個後世人所詬病的，或許也就是那一個“八股文”內容。不過這個難題也最後被陳夢雷所揭破，在之後的日子裡，這個康熙九年二甲進士讓這個文盲大體上了解了當代知識分子的知識結構。

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