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幾乎是在同一時間，兩艘龍舟同時到達了起點。

等候出題目人出題的時候，大家氣都還沒喘勻，又小幅度的調整了一下位置。

所有的人體力消耗都十分大，身上的衣服都被汗水和船槳激起來的江水給打溼了。

宋重錦也不例外，只不過他心中更是驚詫，別人聽不出來，可是他聽的出來，白雲書院的那個鼓手，只怕不是一般人。

扭頭看在，那個鼓手此刻也正看過來，兩人眼神對視了片刻。

還是顧子楷的聲音讓宋重錦回頭。

“宋兄，這個題目——”語氣中有些為難。

宋重錦低頭一看，題目居然是一道術算題，題目是：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？

一般來說，君子六藝，要學得多，考的也多，然自從前朝以來，就只考實務策論和文章了。

所以如今書院，也就是教學生四書五經，寫策論，如何寫出一手好文章來。

哪裡教過這種算經上的？

因此幾乎絕大部分的書生學子，看到這題目，都傻眼了。

這誰會啊？

有那脾氣暴躁一點的，本來應該只有一段賽程的，活生生被拖成了三段，幾乎是要了命了不說，你出個四書五經上的題目也就罷了，大家答不出來，算自己學藝不精。

可這出個算經上的題目，鬼知道雞有幾隻，兔子有幾隻？

恨得將手裡的船槳狠狠的拍一下江面，這氣都發出去，倒拍了一身的水。

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