儘管說來教育產業化並不能算是趙泉新的過錯，他只能算是執行者，而非決策者。但他在執行的過程中，矯枉過正，間接地起到了更大的推動作用。只不過每個人都是歷史長河中一朵浪花，不過有人對歷史的程序影響深遠一些，有人激不起一絲漣漪。趙泉新卻激起了一朵推波助瀾的浪花。

教育產業化政策的主要措施只有兩條，一是高校擴招，二是收費增加。正是以上兩點措施，導致了高校生源質量下降，同時，又讓許多貧困家庭的優秀學子，因為高昂的學費而止步於大學門口。夏想是親眼目睹了教育產業化由開始推廣時全國一片讚頌之聲，到了後來導致大學生就業困難，並且高考考生到了一個頂峰之後，開始逐年下降的嚴峻事實。

產業化的另一個嚴重後果就是學術腐敗，滋生了一大批比程曦學有過之而無及的“專假叫獸”，讓社會上對教授學者由尊崇轉變為不屑一顧，甚至嗤之以鼻，歸根結底，都是教育產業化導致了各大高校不再以教書育人為第一要旨，反而都爭相攀比誰更會賺錢，誰收費更高，等等。一時之間，師德淪喪，學生也不再尊師重道，都想方設法賺錢，只要有錢討好了導師和教授，畢業證就很容易到手。只要沒錢，交不起學費，就會被退學。

在一切向錢的大學校園以及學術界，能真正安心做學問的人少之又少，所以在以後才會出現學術界打假的現象。有人花錢從國外的野雞大學買文憑，被人揭發之後惱羞成怒，居然僱兇傷人。而此人居然還是某大學的研究所所長，教授，主任醫師，博士生導師，首席科學家等等，一連串的榮譽頭銜。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)