考場內安靜一片，外邊也是如此，不會說話的眾人，拿著紙筆“悉悉數數”的交流著。

他們在學校外，眼睛裡滿是好奇和期待，如果再加點擔憂，那就完美了，簡直活脫脫的等待高考結束的父母們。

考場內的情況也很好，情商不高的猿人們，反而因此沒想那麼多，不會去擔心考不好之類的事情。

專注，但不緊張。還別說，有時候情商低點，確實有些好處。

考試的時間很寬鬆，設定了兩個小時，一共也就那麼幾道題，根本需要不了那麼久。

不過想想猿人們容易分心，按照現代醫學叫做注意力不集中，好動症，時間就給得多了一些。

等“咚”的一聲黃銅聲響盪漾擴散，完不成考卷的，也就那麼寥寥幾人。

大多數人或開心，或迷茫的從考場中走出來。

迷茫得最多的，還數考文官的精英和老師們，他們發現，這考試根本就不考書本上的知識啊……

於是乎，一些讀書讀傻了的書呆子們，面對這奇特的考卷，紛紛傻眼，無從下筆。

相反，其他部門的人，因為考的就是平時乾的活兒，反而一個個神清氣爽，成竹在胸。

眾人一擁而上，好奇的詢問考題是什麼？

考生們滿足了他們，不禁笑著表示：“原來這就是考題啊……”

倒是那些有志做文官的學生們無比的迷茫，什麼玩意兒？勞動力和效率還有產量？這是什麼問題？書本上沒教啊。

不過還是有那麼一批人得意得不行：“這些題目太簡單了！勞動力和效率還有產量，不就是1+1=2嗎？你們這些不會算的人，趕緊找塊棉花撞死算了！”

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