這個觀點點燃了所有人，但結論得出了，方法卻沒有跟上，要怎樣才能增強異能？結果還是沒人能有確切通用的方法。那篇論文透過實驗得出了一些方法，同時卻也說明了實驗證明這些方法不適用於所有人……

癲狂的人類著迷於各種研究與嘗試，於是像三安這種似乎有異能成長，本身又沒什麼背景的人就成為了最好的實驗物件。

三安說得很簡略，但那張胖臉上卻出現了明顯的恐懼之色，讓舒宇都無法追問當年究竟發生了什麼事。

總之，在初級學院相當長的一段時間裡，他都被學校作為實驗的素材，進行關於異能成長的研究。

好在不管遭受什麼樣的折磨，他的異能都穩定而不為所動地成長著，直到十歲那年，六角形遍佈身體全部，然後停滯下來。

最後，學校的研究人員作出的結論是，三安並不是能夠一直成長的異能型別，而是他的異能從出現到完成需要一段時間……也就是說，他們搞錯了！

說到這裡時，三安的眼眶有些溼，臉上掛著不知是要哭還是要笑的表情。

舒宇倒是有些可以理解他的心情，因為“被搞錯了”而遭受這樣的折磨，讓他覺得極端無奈，但同樣是因為“搞錯了”，讓他有了解脫的一天……

他嘆了口氣，拍拍三安的肩膀，問道：“等於是說，你初級學院的時候根本就沒學什麼東西？”

三安沮喪點頭：“所以剛剛開始學習的時候，我簡直一片茫然，根本就不知道老師在講什麼，同學們聽的又是什麼……”

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