“什麼？小學沒有人會去讀？怎麼會……現在書院和大學不是有很多人讀麼？新東方和蘭香的學費那麼貴，讀的人也很多啊？”

圓明園三園中的長春園遠瀛觀（西洋樓）前，現在站在觀水法的位置上面看噴泉的人，已經換成了朱濟世和左宗棠君臣。

朱皇帝把左丞相叫遠瀛觀並不是單純為了看噴泉，而是想和他談談教育問題。教育是一國之本，這個調子早在朱皇帝復辟大明之前就老生常談了。不過時至今日，大明帝國都沒有實行義務教育，似乎也沒有這樣的計劃，主要原因當然是沒有錢。整個中國學齡青少年怎麼都不會少過一億！如果人人都要進入學校接受免費義務教育，那個教育經費恐怕要超過大明財政的總收入N倍了！

另外，還有一個重要原因也讓朱濟世不大急於在大明搞義務教育，就是義務教育教什麼！教後世的小學課程？根本是不現實的，因為沒有那麼多小學老師。

教儒學……還是算了吧！這可不是簡單的讓貧下中農的孩子認幾個字兒的事情，而是數以億計的教育經費最終會流到誰的口袋裡去的問題。如果用士大夫來搞義務教育，那些好不容易被壓制下去計程車大夫又要乘勢崛起了——官辦小學校長、老師的差事勉強也能算個官，如果教育經費撥款不足，又得給了他們向鄉民派捐索款從而繼續把持中國鄉村的權力。而最後被他們教出來的，不過是一些把科舉考官當成終身夢想的小儒生。

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