周爸周媽就算是住下來了，周爸也打聽清楚，9月份的時候小學開學，現在已經開始在預訂學生，另外也收那些來廠子裡打工的工人小孩。至於老師的數量主要是看學生的人數到底有多少，目前還看很可能是不夠的。

現在4個村子都發達了，等漂亮房子一建起來，回來的人會更多。現在就有一些祖上不知道哪一輩在這裡住過的人跑回來，愣說是溪村人，並把戶口都移了過來，村長們也一致同意留了下來，畢竟現在村裡缺人。

4個村子住在一起，相互之間就比較難分，為了相互區別，當初規劃居住區的時候就各自劃了一塊出去。東南西北四個角各佔一塊，在高處一看就十分清楚了。

人一發達，脾氣就見長，4個村子相互之後就發生什麼‘意氣之爭’。什麼我們村子今年果子品相最好，他們村子今年蔬菜產量最高之類的，都要爭一個痛快。村長們也很配合地搞活動，就在4個村裡評選最佳農戶之類的，每次都弄得挺熱鬧。

小學的名字是村子的臉面，自然更是要爭的，所以建爺提議的‘溪村小學’一下子就被3票否決了。想要整一個讓4個村子都滿意的名字，確實挺難的，最後還是周爸提議的綿河小學做稱呼。

穿過4個村子的河流其實是叫棉溪，叫成河那是最近的事情，當水庫建成溪面加寬之後，大家就覺得可以叫河了。用它做主語，4個村子都過得去。總比什麼‘王白龍溪聯合小學’之類的稱呼來的好。

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