“……不管是何種型別的戰鬥機甲，不管它側重的是什麼，在陸地上的移動方式，卻都建立在符合基本關節軸承的八大基礎步伐之上，根據每款機甲的結構不同，側重的步伐也會有所區別……”

伴隨著一陣柔美的聲音講解，整個懸浮框便是已經攤開生長成了一個三維投影，配合著講解，一邊掩飾著操控的指令動作，一邊展示出機甲的移動方式，每個細節都講得極為仔細。

風逸幽也完全將注意力集中了進去，就好像是對劍道的關注一般，整個人都無視了四周所有的環境，全心全意的吸納著教材上的知識！

有過學習經歷的同學都能夠明白，哪怕是老師上課教學，也會在教會一個重點後給予一個做習題的熟悉時間。

可播放的教材卻是不同，哪怕講解得再仔細，哪怕再全面，教材也是不會停頓，只會不斷的按照順序繼續執行下去。

中間只要思考一陣，不暫停的話，就會錯過後面的內容。

眼前，顯然那個將錄影划過來的學生，也有點刁難的意思，或者是不想浪費太多的時間，整個教材都是一口氣沒有停頓的進行著解說。

而風逸幽也沒有說話提出回放的要求，只是眼中不斷閃爍，不管是操控的指令動作，還是機甲本身的行動，都被他拆分成了無數片段，時不時會自然而然的進入那種類似於時間靜止，只有思維還在活躍的狀態分析！

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