在國子監當中，不僅僅是學生，連同各級先生和十大祭酒，也都是需要賺取學分的。

可以說，學分在國子監當中，便是通用貨幣的存在。像鄒益來上這一堂課，一共有將近三十名學生每人花費了五學分來聽課，鄒益便可得到一半的收益將近七十五學分。

而現在，為了讓鄒子航更進一步地領略“火”的思想真義，鄒益便一口氣給了鄒子航五十學分。饒是鄒子航在國子監當中學習了兩年，積攢的學分現在也只不過四十多，現在一口氣又多了五十學分，怎麼會受寵若驚呢？

“叔父！侄兒一定不辜負你的期望……”

說罷！鄒子航也沒有絲毫猶豫地迅速往那祭酒殿的思想之廟趕去了，他本來以為自己能夠領悟到火神祝融的真身就已經是極限了，但是，蘇林卻可以在這個基礎上，再尋“水”的思想之脈來領悟，自己又未嘗不可呢？

人其實就是這樣，自己有多少潛能，根本就沒有人能夠清楚。只看你被逼到什麼份上，就能夠爆發出怎麼樣的潛能來。

鄒子航就是這種遇強則強的天才，碰到不斷變強的蘇林，他也同樣會一次次地爆發和突破自己的思想極限。

當然了，蘇林也是一樣的，每一次的絕處逢生後，他的思想境界都會再一次豁然開朗，領悟到更多的思想真意來。

這一次的“水”之真義，蘇林瞭解得越多，便越是覺得“水”的廣博。難怪老子會在《道德經》當中將“上善”比喻成為了“水”。

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