“同蘇兄和洪兄這樣的天才在一起，我又豈能不加倍努力呢！我現在認識到了，你們都是我的榜樣，我會理智而正面的向你們學習而非比較的羨慕嫉妒。日後也希望蘇兄和洪兄，多多在思想經義上，為我答疑解惑！”

袁暮看清了一些東西，整個人也輕鬆了不少，笑著說道。

而正好，這個時候，下一堂課的夫子老師又來了。是一名蘇林並不認識的大學士先生，將近五十歲的年紀，進門如同其他先生那樣，很規矩的照本宣科，講解的主要是“墨義”的解答方向和技巧。

“墨義？正好是我急需學習的，昨夜我急匆匆地瀏覽了一遍諸子百家的主要典籍，正好是為了墨義的辯解回答做了基礎。今日，便可以仔細的聆聽一番先生對於墨義答題的講解了。”

蘇林立刻坐正來，認真聆聽先生的講課，這位大學士先生叫做林方雄，雖然比不上蔡先生講課那麼深入淺出，由淺至深蘊含三層思想。但是卻也是中規中矩，將墨義如何審題、破題、論題和解題的步驟和基本思路都詳詳細細地講解了一遍。

在場的秀才學生都是考過府試墨義的，自然對於墨義解題不陌生。不過，再往後的科舉州試、會試也都需要更進一步考察墨義，所以他們自然也都紛紛豎起耳朵，認真聆聽大學士林先生講課。

很快，一天的課，除了早上蔡先生的書法九勢、林先生的墨義解題，還有另外的幾位先生，都分別登場講解了自己的經義思想。有的甚至說起了野史怪文，蘇林聽著也覺得津津有味，怪有嚼頭的。

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