同時，他不敢如前世的人那樣公開說外國的放散式教育方式遠比中國填鴨式的教育方式好得多。他只是用擺事實講道理的方式來說明西方的教育並不比中國現在的教育差多少。西方國家在他們的教育方式下出了大量的人才，成就了很多諾貝爾獎獲得者，科技發展也比其他地區的國家快得多，說明他們的教育有很多可取之處……

雖然郭拙誠說的苦口婆心，但這次很多人卻不同認同郭拙誠述說的西方教育方式，在他們看來孩子就是要嚴格管理，怎麼可能讓他們在課堂上亂說亂動？沒有規矩不成方圓，現在就放任自由，將來他的一輩子就毀了。

雖然有的人也知道西方的教育方式不錯，但他們都不敢冒險，理由就是中國的國情不同，文化傳統不同，西方的教育方式也許符合西方人，但未必就符合中國人。他們都不敢冒孩子有可能考不上中學、考不上大學的“巨大風險”。

恢復高考只有短短的五年，從普通老百姓到政府官員，無一例外地覺得孩子考上大學是一件很體面的事情，是一件光宗耀祖的美事，是孩子有出息的表現，也是做父母最大的成功。如果同事、朋友、熟人的孩子考上了大學，而自己的孩子沒有考上，覺得那是很沒面子的事情，即使自己的孩子找到好的工作、賺到更多的錢，這一切都沒有好炫耀的，只有考上大學才是最好的。

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