郭拙誠回答道：“如果我的知識水平只有初一的程度，那你說的對。問題是我透過自學，目前的水平已經超過了高中畢業班的平均水平，繼續呆在初一就是浪費時間。如果王老師對我的知識有懷疑，我隨時可以接受老師的各科測驗。”

其實這個時代老師對學生的成績並不怎麼在乎，只要思想好什麼都不管。學校裡的課堂學習經常讓位於各種活動，一個學期能有三分之一的時間在上課就不錯了。

王老師雖然有點迂腐，但經過這麼多年政治運動的薰陶，還沒有迂腐到以成績來評價一個學生的好壞。前幾年的張鐵生、黃帥等“英雄”可是很明白地告訴所有想學生有好成績的老師們：老九同志，追求分數是很危險的。

見郭拙誠落落大方，看起來比他班上現在的學生都顯得成熟，顯得有氣質，王老師心裡終於認同了他，他轉頭對舒校長說道：“校長，就讓他在我們班吧，謝謝。”

舒校長想不到剛才還氣憤不已的王老頭竟然破天荒地說謝謝，不由有點懵了。

因為王老師不準備接收郭拙誠，教室裡自然就沒有什麼準備。不過，這難不到郭拙誠，他進去的時候隨便找了一個沒有人坐的座位坐下，然後對著同桌笑了一下：“我先坐一會，如果等下有人來，我換。”

想不到對方笑著說道：“沒事，這個傢伙估計這學期不會來了。我快忘記他的模樣了。”

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