“譬如我在宮中時，每天早上要用半個時辰背書，再用半個時辰去各宮問安。若是我先背書，再去問安，則總共要花一個時辰；若是我在去問安的路上同時背書，等我問安結束，書也背得差不多了，合起來也不過半個多時辰。”

“這個就是最簡單的專案統籌。”朱慈烺講解道：“我將太平車、輪軌提到前面，同時安排異種蘇鋼試製，以及龍門吊模型建造，正是因為這三者需要的人力資源不同，完全可以鋪開並行。”

“等解決了太平車與木軌契合的問題之後，異種蘇鋼也該有所成就，正好試製鋼軌。用異種蘇鋼的實驗資料，也能為建造龍門吊提供材料支援。”

“等鋼軌試製成功的時候，龍門吊也應該安裝完成，正好解決了大批次卸貨、運貨的問題。最終達成提高裝卸效率，節約人力的目的。”

統籌學是數學與社會科學的交叉學科，複雜且精密。朱慈烺前世的團隊中有專門人才負責這一區塊，屬於專業性極強的領域。然而一旦放低要求，哪怕只有統籌的概念思路，也要比眉毛鬍子一把抓強得多。

在晚明這個神奇的時代，東西方文化前所未有地碰撞交融，士大夫絕非課本上所寫的那般頑固排外。只是因為自然、社會環境不同，使得知識精英們的著眼點不同，一旦有人捅破那層紙，大明的學者和工匠就會爆發出令人驚歎的創造力。

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