“是啊，百年大計，教育為本。說起來，我這個主管教育的副市長有些不稱職啊，”程副市長一臉的感慨，面有愧色，“咱們全市下面那麼多的鄉村中小學當中，多數都是民辦教師，公辦教師的數量還比較少，能夠獲得市級以上榮譽稱號的教師更是鳳毛麟角。我一直有個想法，希望教育資源儘可能的城鄉均衡一些，城市裡的優秀教師，可能的多到山村中小學中擔任一段時間的代課教師。”

“可是，難啊，”說道這裡，程副市長重重的嘆息一聲，“實事求是的說。農村裡的生活環境比城市差的太多，哪怕在政策上做些傾斜，也很難調動那些高水平教師支援鄉村中小學教學水平的熱情……所以我想，是不是可以對那些支援鄉村中小學教育工作的優秀教師，在經濟上做出一些補償？”

不是吧？支教工作，現在就已經有了想法，並且開始採取切實行動了？林鴻飛被程副市長的話給震驚的不輕，如果自己沒有記錯的話，優秀城市教師到廣大鄉村去做支教工作這件事兒，應該是十多年以後的事情吧？程副市長竟然已經開始操作這個事兒，真是……

姑且不說程副市長平日裡如何，單單這一點，就讓林鴻飛不由得由衷對程副市長升起一股敬意：只要看後世的支教工作的成果，甚至到了後期不得不採用政治加分的方式鼓勵青年大學生到農村中去支教就可以知道這項工作的難度有多大，可程副市長不僅做了，而且還為此考慮到了這麼多，這種為國家未來百年發展計的崇高理想，連林鴻飛都不得不由衷的欽佩。

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