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“當然有錢！”

少年的話，讓施奕文哈哈大笑道。

“不但有廠子裡買這臺機器的錢，我還準備給你爹額外的獎金，作為獎勵！”

看著面前的驚喜不已的少年，想到先前的那個構想，施奕文又問道。

“我準備在廠子裡辦個技術學校，你可有興趣？”

技術學校？

少年詫異的看著廠子的東家，目光中盡是不解，別說是他不明白，就連同徐思誠也不明白。

“就是專門教你識字，教你算術，教你這些機械原理的地方，學成之後可以直接在廠子裡工作。”

儘管施奕文的解釋非常籠統，但是孫鐵匠的兒子還是答應了下來，在他看來似乎這技術學校和學徒沒有什麼兩樣。

“不就是學徒嘛。”

離開孫鐵匠家後，徐思誠隨口說道。

“也差不多吧，”

施奕文點頭說道，

“既然如此，那還有必要辦這個什麼技術學校嗎？就招一批學徒，在廠子裡讓師父們帶著就是了。”

“當然不一樣。”

施奕文搖頭說道。

“那種師父帶徒弟的方式效率太低，一個師父最多也就帶三五個徒弟，而且徒弟要像伺候親爹一樣伺候他們，否則還不一定能學到真東西，這種養成方式不適合咱們的工廠，再在這家工廠只有不到六百人，可慢慢的工人只會越來越多……”

朝著廠子的院牆看去，施奕文繼續解釋道。

“而且隨著簡易機床的投入使用，將來工廠裡技術需要大批具備基本讀寫能力的熟練工人，國為工人在使用機器的過程中，對機器的效能、構造、執行原理以及修復、維護的方法是必須要熟練掌握的，所以，最起碼的讀寫能力就是必不可少的條件，在此基礎上學習一些初步的幾何知識和機械知識也是必要的……”

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