被我這麼一說林霞就不由愣住了，很明顯她以前並沒有考慮過這個問題。

“林霞同志你是哪個學校畢業的？”我問。

“某某師範大學！”林霞回答。

“唔！”我說：“好學校啊！”

一邊說著我就一邊帶著林霞走向船舷，反正這時候也有空，乾脆就好好給這丫頭做做思想工作。

在海風中抱著拳點燃了一根菸，我就接著說道：“林霞同志既然是師範專業畢業的，就該知道因材施教是什麼意思！”

“嗯！”林霞點了點頭。

“這其實也很簡單！”我說：“假如你現在是個老師，而對一個班四十幾個學生，那你覺得只用一種方法就可以把這四十幾個學生教好嗎？當然不行，這也就是因材施教的意義所在，每個學生的情況不一樣、興趣愛好不一樣、能力也不一樣，只有從學生的具體情況出發，進行有針對性的教育，這樣才能把學生教好嘛！也就是說我們應該因材施教、因地制宜，不同情況要用不同的方法來對待。

治理國家雖然要複雜得多，但在道理上也是一樣的，不同的國家有不同的情況，針對不同的情況就要有不同的方法！

也許你會想，說不定美國、英國的方法放在我們國家上也可行呢？”

“嗯！”我說到這裡的時候林霞重重地點了點頭。

我笑了笑，就知道她會這麼想。

“我不確定美國、英國的那一套在咱們中國會不會行得通！”我說：“因為沒試過，誰也不知道結果是怎麼樣的。但有一點我卻是可以確定的，那就是中國與美英等國的情況有天壤之別，如果用同一種方法的話，那麼無異於用同一種方法教兩個有明顯差別的學生了不是嗎？那還談什麼區別對待呢？那還說什麼因材施教呢？”

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