考題抽得之後，幾個導師組馬上開始進駐他們的工作樓層。

葉落這一組，被分到了十五樓。在攝像機的注視下，葉落先召集大家夥兒，開個小會。

在會議室裡坐好，葉落取過紙筆，寫了一個“明”，然後放在自己的面前，說道：“這個字就是今天的考題，大家有什麼想法嗎？”

參與這次會議的，除了葉落的四個學員之外，還有他的御用錄音師兼後期混音師，胡賈寧。

這五個人，就是今天葉落手底下全部的班底。相對於其他導師來說，那是要少多了。

虞依依想了一會兒，首先說道：“這個字，很有意思。從字意上看，是指光亮，引申意義非常豐富。明亮、明媚、明淨、明鑑、明滅、明眸、明豔、明星這些都是明。所以就題材限定來看，是比較寬鬆的，可以寫的歌曲有很多。”

“這個字，形容詞、動詞、名詞，都可以當。”張恆道。

“而且這還是一個朝代名。”曾學真說道，“所以歷史我們也可以涉及。”

“從字型上來看，日月為明。”郭政說道，“既然是兩首歌，一首太陽，一首月亮，齊活兒。”

“我覺得郭振這個說法靠譜。”胡賈寧說道，“解這個字，不要搞得太玄乎。其實這種比賽，一個是看歌曲質量，另一個，是看切題是否準確。

切題，要考慮到大家的文化水平和審美。拆字，是咱們中國的一個故老相傳的文字遊戲，群眾基礎是非常好的。

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