陸政東知道西源看來是不能去了，他去其他地方的事情也沒有了下文，原因陸政東也明白，現在主要調整的是正省部級，原本是打算順便解決他的事情，但看來京城裡風雲變幻，老爺子覺得這個時候不是好時機，在他的事情上選擇了靜觀其變。

既然如此，陸政東也就安安心心在黨校學習，當然既然有在京城的機會，自然要和長輩們以及京城雲系親近自己的人馬接觸接觸，黨校學習的時間，難得清閒，陸政東當然要借這個機會在京裡多走動走動，漸漸發出自己的聲音……

一個月的學習之後，就要開始課題調研了，每個人根據自己的興趣和熟悉的領域報課題。課題彙總後，教務部把同一課題的六七個人編為一組，選出一個組長，去某個省或某部委進行調研。

到省裡的時間是一週，每個人都得抓緊時間瞭解情況，收集資料。

這樣的考察調研地方上都會很重視，會向大家反映一些現實的情況和問題。對他們的採訪、開會、座談、調研都很支援，一般都能看到各地的第一手材料。

回來以後，小組成員每人寫一個分報告，然後彙總，由組長或統稿人形成課題報告。

只是和大學生的畢業論文不一樣的是。

而就在陸政東和課題組的其他成員到沿海考察的時候，去年的新科諾貝爾經濟學獎獲得者斯彭斯在沿海的舞陽市舉行的“知識經濟論壇”上發表了關於網際網路的主題演講，他認為近幾年全球生產率的增長，與網路的應用密切相關。

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