所謂的學習軟體，就是一些教學影片罷了。不過這些影片功能比較強大，都是整合了當前世界最佳資料的內容，做成一個教學的畫面，每個步驟，每個方式，都一一指導，讓人一目瞭然。

陸弘二話不說就吩咐小八把軟體安裝完畢，就開始運行了。

小八讓他選擇學科，他想來想去，還是本專業的東西能夠有一點熟悉的感覺。不過他那所謂的計算機應用又太過虛假，最後一咬牙，選擇了“計算機科學與技術”這一門高深的學問。

之後他就迫不及待地要學習了，好在理論方面他腦子有圖書館的資料支撐，基本上沒有問題，因此星辰學習軟體要教的也就實際動手操作而已。

滿滿一個畫面，方框裡都是課程的選擇。

陸弘一看，眼都大了：《高等數學》、《線性代數》、《C語言》、《計算機引論》、《C＋＋程式設計》、《組合語言程式設計》、《人工智慧》……另外還有軟體從網路上搞來的什麼《駭客教程》！

一大堆他看得眼都花了，幸好他現在英語已經過關，否則要看懂那些計算機的課程還得去學外語。

理論是理論，要把這些東西吃透，鴨梨很大呀！

“我擦，小八，你有沒有搞錯，我是讓你教我計算機技術，沒叫你把我培養成數學家呀，怎麼一大堆數學的東西！”陸弘忍不住發牢騷。

小八說道：“數學是計算機的基礎嘛，沒辦法，這是分身系統最最佳化選擇，與本系統無關。你愛學不學！”

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