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梁彬回想了下腦海中的高二語文課文：“陳情表？這麼快就講完了？”

應試教育習慣，不按順序教課文，而是先教需要背誦的古詩文，今早的語文課講的正是《陳情表》的後半部分，不過樑彬早已記不清這回事了。

“你以為呢，昨天老師就佈置了背誦全文的任務，你現在連作業都不知道做，你父母真是白花錢讓你上學了！”

周圍有想挺梁彬的同學，都在嘀咕著：“沒有必要說這麼過吧……”

梁彬聽李星星說的一套一套的，心中有些好笑，李大班長哪裡懂這麼多道理，一板一眼的全是跟老師學的說辭。

“不好意思，這篇古文我還真的不用補習，也不需要做作業了，因為我已經全會了。”

梁彬有一目十行的能力，雖然無法做到過目不忘，但他的專注力遠超一般學生，如果只是複習的話，梁彬確實可以做到一遍記住，高二的古詩文，他昨晚就全部記下了。

梁彬也不等李星星反駁，直接自顧自的背了起來：“臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶。生孩六月，慈父見背…………”

整個年級都在安靜的自習，唯有高二三班書聲郎朗，梁彬不僅背誦了全文，還背一句翻譯一句，沒有一絲間隔，這難度可比直接背誦大多了。

“啪啪啪啪！”

教室裡傳來了雷鳴般的掌聲。

“好！”

“逆天哥就是牛”

“我擦，逃了半天課都能不落下功課，佩服啊，逆天哥！”

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