少務感慨此乃人生之大幸，是身為巴君多少年也不可想象的經歷與大收穫。虎娃對倉頡先生亦是敬佩不已，當年倉頡指點侯岡時，同樣也沒有迴避他和盤瓠，能聽懂多少算多少。

倉頡所創、所傳，可不僅僅是神通秘法，正如他當初之願，凡人亦可如大成，造字為文以擬神念心印傳承。倉頡為伯禹講解天地間萬事萬物的紋理，總結中華有史以來的各種得失，這些都是可以顯傳天下之學，包含了每個人對生活以及世界的態度與認知方法。

有很多內容是少務能聽懂的，也有一些秘法傳承是少務聽不懂的，但不論理解了多少，都是少務的收穫，也是在場所有人的收穫。倉頡不僅是伯禹之師，亦是眾人之師。

有很多人出自虎娃門下，他們的修行各不相同，倉頡門下亦如此。若說得倉頡正傳的三人，用後世的語言來形容，皋陶可說是倉頡的學生、侯岡可說是倉頡的傳人、伯禹可說是倉頡的弟子，聽上去差不多，但含義有微妙的區別。

虎娃又師承於誰？其實自從他出生時始，在世上遇到的所有人和事，皆是其師，而對他影響最大的尊長有那麼幾位。

首先是山爺，山爺並沒有教授虎娃修行秘法，卻指引他睜開眼睛去看這個世界。其次是山神理清水，理清水也沒有教虎娃任何修行秘法，卻介紹了巴原的各種情況，而且講解了層層修為境界之妙。虎娃離開蠻荒來到巴原時，帶著稚嫩童真，卻並不懵懂昏沉。

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