“這是為什麼？”

杜翔望詫異道，他扭頭看了看寧靜，發現寧靜也是一臉茫然的樣子，看來對此事也是不知情的。他向其他幾名答辯委員招呼了一聲，然後自己離席出了會議室，把孟啟龍拉到一邊，低聲問道：“孟校長，怎麼回事，你怎麼把學術委員會的人都帶來了？”

學校裡的教授和校長之間的關係是非常平等的，像杜翔望這種在學校裡混了很多年的教授，和校長說話都是很隨便的。他認得孟啟龍帶來的幾位教授都是校學術委員會的成員，學位授予這樣的事情，是歸學術委員會管的，不過，一般情況下，校學術委員會不會直接插手各學院的論文答辯事宜，一旦這些人出現，往往就意味著有一些不尋常的事情了。

現在的情況正是如此。

孟啟龍回頭看看，見張勝穎以及其他幾位教授離他們還有幾步遠，便壓低聲音，對杜翔望說道：“老杜，我也不想來，是張勝穎向我舉報，說寧靜的論文資料造假……”

“什麼！”杜翔望眼睛都瞪圓了，“這怎麼可能！她做實驗是有目共睹的，再說，她有什麼必要造假呢？”

學生論文資料造假這種事情，並不罕見。有些學生急於要畢業，但預期的實驗結果又死活做不出來，這時候就很容易會產生出造假的衝動。造假包括原始資料造假和計算結果造假，前者是直接偽造實驗資料，後者則是在無法偽造資料的情況下，編造一個對自己有利的分析結果，而事實上根據原始資料是無論如何也得不出這個結果的。

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