夏揚傑也不知道自己是抽了什麼瘋，都坐了四年的冷板凳了，居然還會這樣衝動。剛才聽到教研室裡幾位剛剛開會回來的老師議論了幾句，夏揚傑就抱著自己的筆記本追了出來。

夏揚傑是四年前從國內一所名牌大學畢業被分配到浦交大化工系任教的。他原本並不是學高分子化工的，而是學數學的。他到化工系來的原因，說起來很可笑，那是因為原先在化工系教數學的那位女教師生孩子，有兩個月時間不能上課，化工系的領導便要求進一名數學教師來頂她的缺，於是剛畢業的夏揚傑就被分配過來了。

夏揚傑不算是一個書呆子，但在講課方面實在是缺乏天賦。在他看來，從一個公式跳到另一個公式是再簡單不過的事情，根本不需要列出詳細的推導過程。可是當他用這樣的思維方式去講課的時候，他的學生就大片大片地掛科了。

系領導找他談了幾次話，又親自去教室聽了他的講課，最終認定，此人根本就不是一個教數學的材料。幸好這時候生孩子的女教師已經休完產假回來了，夏揚傑便帶著深深的遺憾和不解，光榮下崗了。

化工系當然不能白養著一個閒人，經過研究，夏揚傑從公共課教研室被調整到了高分子教研室，承擔了有關纖維纏繞模型研究的工作。

纖維纏繞是40年代出現的一種複合材料生產技術，簡單說，就是把浸泡了樹脂的纖維按一定規律一圈一圈地纏繞到一個芯模上，待樹脂乾燥之後，脫掉芯模，就可以得到一個纖維樹脂製品。

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