一天時間在忙忙碌碌中度過。

冷玉明和秦海帶著彭金根等幾名熱處理工，先把高頻感應淬火爐做了改造，然後又從倉庫領了材料配製了各種不同配方的焊料，接著就開始進行不同工藝的實驗。用每種不同工藝加工出來的工件，都要經過後期的熱處理，然後送到王曉晨那裡去做探傷，還有硬度、耐磨等方面的檢測，程式甚是複雜。

秦海做這些材料效能檢測的工作是輕車熟路，甚至還能時不時地對探傷室的幾名探傷工、化驗員進行指導。冷玉明跟在秦海的身邊，多數時候都不說話，只是讓秦海去操持一切。不過，在他的心裡，對於秦海的看法卻是越來越震驚。

這個小毛孩子對於材料效能檢測以及原理的掌握實在是太驚人了，他通曉各種檢測裝置的使用，操作上比王曉晨等操作員還要熟練。在拿到檢測結果之後，他能夠在第一時間提出調整配方和堆焊引數的建議，冷玉明自己反而需要思考好一會時間才能意識到秦海的建議是正確的。

這樣的基本功和理論水平，絕對不可能像秦海自己說的那樣，是因為平時喜歡看書而獲得的，那麼一切就只能從秦海在技校的學習經歷中去找答案了。農機技校與青鋒廠是同一個系統的單位，相互之間都比較熟悉，冷玉明自己也曾去過農機技校，他知道，按照農機技校的教學方案，是絕對不可能教育出秦海這樣一個怪胎的。

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