1905年10月12日下午，辜鴻銘先生在前面引路，陳克走進了京師大學堂的禮堂。已經有不少在禮堂等候。陳天華做事很聰明，他自己已經提前進了禮堂，在最後一排坐下。其他學生見兩人進來，幾乎都轉過頭來看著陳克。

“那就是寫書的那個陳克？”這樣的交頭接耳聲裡面有著驚訝，愕然，還有不懈。

大家都是文化人，所以聲音倒也不大。於是乎，如下的細微聲音，陳克也聽得很清楚。

“這麼年輕就能寫出那樣的東西？我不太信。”

“書裡面倒是錯誤百出。”

所謂文人相輕，陳克聽於電視上的那些講座，他自己也是邊聽邊對著電視嘲諷，對於這樣的待遇，陳克一點都不在意。他臉上還是帶著習慣性的微笑，看著兩邊的學生。辜鴻銘大概介紹了一下陳克，然後就讓陳克上臺講課。

義務教育普及造成的一個結果就是學生們的年紀相差無幾。強制義務教育普及越久，同年級學生的年紀相差越小。陳克在21世紀早已經習慣了這樣的情況，他上學稍微早了一點，結果就是一步沒跟上，步步跟不上，從小學開始，他的年齡在班上不是倒數第一就是倒數第二，直到上了大學才得以改變這個排位。在京師大學堂的禮堂裡面，陳克看著下面的學生，大家的年紀差距令陳克頗為不適應。從20多歲到30多歲的都有，還有幾位大叔也不知道是學生還是教師，怎麼看都得有40冒頭的模樣。京師大學堂是以前京城國子監改過來的，這裡面有些大齡學生麼，應該也不稀奇。

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