張小寶給回著畢構的話，抖抖釣竿，讓漂在水中上下浮動一二，對畢構又說道：“畢爺爺，書院不想呆了？不順心？”

“想，順心。”畢構重新順線，把鉤扔進水裡：“何制是順心，實在是太順心了，別處也有書院，管事的頭頭總要忙來忙去，你那書院，一旦安置妥當，管事的人便不用費心了，如你家買賣一樣，規則定的細，哪怕不會管理的人，照著規矩走，也能管個差不多。

老頭子我每天抽空去給上堂大課，日子過的也不錯，後來從朝堂下來一群老不死的，多要去上課，旁人的書院，有一個老傢伙坐鎮算了不得，你那蒹葭書院可好，人比課多，擠不上去。”

張小寶懂了，畢爺爺是屬於找不到事兒做的那種人，閒的鬧心了。

遂出主意：“畢爺爺，您看這樣成不成，我把其他老頭全安排出去，讓您有空上課，如今大唐的學堂遍地，書院也多了，就是夫子的數不夠。

比方說弘農縣，小學堂裡的教書之人，連個舉人的身份都不具備，甚至是讀了你年書，論語只能背下來，能解釋其中之一二，轉個頭，開始給不會識字的孩子上課。”

畢構靜靜聽著張小寶說，心下了然。

現今給小孩子上課的學堂遍佈大唐，學堂根本不缺錢，商人好利，卻不僅僅好錢，利者，與商人講，還有趨禍而為順也，按小寶的話來講，有好處，他們就敢上。

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