拿到田路給寫好的課題資料，兩個學生臉上的表情卻是各不相同。

黃巧巧的臉上一片平靜。

早在第二次和導師見面的時候，田路就已經和她說的很清楚了，她即將開展的是貼近臨床的基礎研究，而且田路甚至透露了研究的內容。所以在看到《難治性癲癇的病灶定位研究》這個標題的時候，女孩兒內心中沒有一絲的波動。

但是夏若的臉上卻是倏然起了巨大的變化！

“血腦屏障應激開啟後的閉合機制？！”

男孩兒看到第一頁上的文之後，一時間再也控制不住內心的驚訝和激動，大聲地叫了起來！

早就預料到了學生的反應，田路臉上依舊一片淡然，倒是黃巧巧聽到這個標題之後也是身子一震，雙眼瞬間睜大到了極限！

“老……老師，這個課題……”

剛一叫出口，夏若就知道自己有些失態了，不過他的臉上還是充滿了疑慮，有些期期艾艾地說道。

田路微微一笑，開口道：“怎麼？這個課題有問題嗎？”

有問題嗎？

別說夏若，就連黃巧巧頓時都有些無語了。

課題是有關血腦屏障的，這一點和黃巧巧一樣，夏若早就知道了。

田路原本的研究內容就是如何開啟血腦屏障，包括他在斯德哥爾摩大會上提出的那些後續計劃和方案，基本上也都是關於血腦屏障開啟機制的深入研究。而這兩年世界上發表的有關血腦屏障的研究報告，也多是按照田路給出的思路進行的。

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