“沒想到，這孩子對樂理的理解這麼深刻，難得還能如此深入淺出地講解出來。”江雅心裡暗暗讚歎著，看著劉宇凡的目光中滿是鼓勵之色。

白志飛是第一次見到劉宇凡，本來他是存著看笑話的心思的。開什麼玩笑，這麼一個小屁孩兒要能講好樂理的話，自己就能到中央音樂學院當教授了。這江雅也真是的，這不是胡鬧嘛，要找人講樂理，自己不就是現成的人選嗎？

豈料，劉宇凡“出口不凡”，一番開場白，不但看得江雅眼中異彩連連，就連他也不得不承認，這孩子不一般，雖然他說的那些東西並沒有照本宣科，可卻顯然更高一籌。若不是對樂理知識有著深入的瞭解，是不會以這種居高臨下的姿態說出這番話的。

“且看他講的如何吧。”白志飛也收起了輕視之心，而且莫名其妙地，居然有些擔心起來，擔心這個叫劉宇凡的學生會對自己產生“威脅”。

想也好笑，一個毛都沒長齊的小孩子，居然會讓白志飛感到這種“威脅”，可當他看到江雅眼裡那掩飾不住的欣賞時，白志飛覺得自己這種擔心並非多餘。

“好了，我們現在正式開始。”劉宇凡並不知道江雅和白志飛兩個人的小心思，漸漸進入狀態的他，隱隱已經找到了當初當老師的感覺。

“這節課，我們主要學習瞭解四方面的內容，一是初步認識五線譜，二是進行簡單節奏訓練，三是簡單視唱，四是即興創作。”劉宇凡說著，轉身在黑板上寫下了四個學習目標。

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