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第一卷 南國事 第138章 界線

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整整三十五天,安慶黃埔體育學堂地質班的八名學生在一名老師的帶領下,一直進行著野外“實習”,黃埔體育學堂地質班的學員一共有38人,而現在卻分赴安徽省三地,以淮河、長江為界分成皖北、皖中、皖南三地。

根本黃埔體育學堂的規定,安徽、湖北、江西、湖南、四川、浙江、江蘇、福建、廣東、河南十二省,二十六座黃埔體育學堂“地質”班學員必須在野外進行“地質考察”實習,以實習作業,作為畢業作業。

也正是因為這種要求,使得二十六體育學堂數百名“地質”班的學員,在結束6個月的基本課程後,便拿著從各省巡撫給出的“礦物考察官憑”騎著馬、趕著馬車,攜帶著價值數十萬元的“勘探裝置”,進行“地質考察”,透過“野外實習”一邊實習,一邊學習,只不過他們所關心的從來就不是地下的礦物,而是地形、地貌並以此測繪出最詳細的五萬分之一的軍用地圖。

在中國近代測繪源自北洋,而直到李鴻章下令繪出第一份遼寧、吉林、直隸、山東現代軍用地圖之後的兩年,在中國絕大多數省份的地圖,要麼是外國人測繪的地圖,要麼就是康熙時期繪製的地圖,地圖極不準確。

也正因如此,繪製詳細的五萬比例尺的軍用地圖,是各地黃埔學堂,唯一的一項脫離母校的作業,幾乎每一處黃埔學堂都會直接聘請國外地圖測繪教師開授“地質測繪課程”,短期的培訓、長期的野外指導作業,幾乎就是在拔苗助長。

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