教育，學習，研究。

教長多年的生命，多年的生活，就如河流一般，在夢境之中緩緩流過……

雖然真實之中只過去了數個晝夜的時間，但是在夢境中，這已經足夠看數年的事情。

就如琳所看到的那樣，教長是一個在‘創造者’國度的環境之中長大的生物，它的所有知識都來源於合成體的教導……

但是，它卻沒有受到完全的影響。

一般的骸龍類生物，會受到自己小時候所學習的事物所影響，它們很容易崇拜教育的東西，把受到的知識當做‘真理’。

不過腦袋蟲類不一樣，它們不管受到什麼樣的教育，它們的性格都不會有太大的轉變，它們會剔選受到的知識，挑選出自己覺得有用的，丟掉沒用的。

比如說教長，它就覺得合金構造體相當的有趣，而別的讓它崇拜‘創造者’之類的教育，它則是完全無視。

教長的性格變得越來越明顯之時，合成體似乎也改變了對它的教育方式。

它們開始很少和教長談論崇拜‘創造者’的事情，而是和它交流更多的普通的話語，而且還教給它更多的知識。

而教長在這時候也開始疑惑，它自己和這裡的生物有著很大的不一樣……

在學習的過程中，教長也學到了一些有關於細胞的事情。

“這些奇妙的物體是什麼？”

在某個房間之中，教長正在用一個物體觀測著一群微小的菌類的活動。

它並不是用眼睛觀測，琳發現它在使用一個奇妙的東西，可以讓教長直接用腦波探測到這些細小的物體。

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