呂振羽壓根沒想過這個翟家雄能進入麒麟書院讀書。如果是一般的學生，或許別的學校也就放人了，家長也不會有什麼意見。而翟家雄這種得過比較大的比賽的獎項的，學校自然是把這種人當作寶貝收藏起來，當作學校的教育成果——無論他取得的成績和學校是不是有關係。哪怕翟家雄這種計算機不錯的人偏科再厲害也沒關係，到了時候自然有特招什麼的可以把這種學生風風光光地送出去。反而是家長那裡，這種個性強硬的小孩子應該在對付家長方面蠻有一套的，就算家長有疑慮，麒麟書院良好的條件和廣闊的發展前景也足以打消家長的任何負面想法了。至少，麒麟書院的學生們只要自己願意，將來都會進入數字圖騰工作，這一點就是極好的保證了。

這樣想著的呂振羽，也就把翟家雄所說的進入麒麟書院學習，當作耳邊風，聽過也就算了。就算翟家雄真的是個很有實力的人，距離能夠進入公司工作也還有至少5年左右呢。或許天才真的很少，但並不是每個天才都能適合公司的工作的。

可是，就在集訓進入第二週，按照日程應該是各個學校進行一次製作出來的東西的交流的時候，實驗室的一個技術員打了個電話給呂振羽；“呂總，你最好過來看一下。”

呂振羽不明所以地乘電梯到了實驗室，看到正是幾個學校拿出各自制作的參加大賽的主力產品正在實驗室原本用來測試運動感應的大房間裡進行測試。而正在測試的，正是翟家雄他們所在學校的一個小的遙控機器狗。

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