早上。

實驗二小開課了。

熟悉的音樂鈴聲響起，一個四十歲上下的女老師規規矩矩地抱著教案走進教室，“同學們好。”

“起立！”一個小班長喊道。

大家都齊刷刷地站起來，“老師好！”

語文老師笑呵呵道：“同學們請坐。”

別人家的孩子都挺好的，說起就起說坐就坐，唯獨張燁家的小辰辰，反應老是比別人慢半拍，無精打采的樣子全掛在了小臉蛋上，好像沒吃飽似的，反正張燁就從沒見辰辰正兒八經地開心笑過，一次都沒有，能見到的笑容只有類似“呵呵”的嘲笑或冷笑，小傢伙總板著小臉。

張燁碰她一下，“專注點。”

小辰辰輕輕哦了一聲。

女老師聽到下面有聲音，一看是辰辰，頓時不悅道：“安靜一些，現在是上課時間！”然後才又露出笑容，對家長們道：“家長們好，今天是我的一堂公開課，也感謝大家百忙之中抽出時間來參與，那麼上課內容呢，我也想用一個比較開放的方式，我會出一道作文題，由同學們根據題目要求寫一篇不少於200字的作文，家長可以在旁邊監督和出謀劃策，跟孩子們一起創作，也是讓家長們更深地瞭解孩子們的世界，加強和孩子的互動，好了，那我開始出題。”

轉身在黑板上寫字了。

題目：歌頌任意一種植物。

要求：主題明確，不少於200字。

他們一班的班主任趙梅也在教室最後一排坐著，關注著孩子們的表現。

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