藉助咳嗽的掩飾，廖學兵穩了穩情緒，腦子裡猛然飄過一個影子，豁然是前不久在辦公室做夢的影子，那個夢中的人，揮斥方遒，心頭猛然一驚，想到自己猛烈攻訐檢查組的專家，這跟夢中的人沒有任何區別？那個人如此像自己，難道他真的是自己？那個夢中的慕容藍落是誰？一時間怔住，渾然忘記了他還站在講臺上，正在進行人生中至關重要的一堂公開課。

下面坐的人以為廖學兵在醞釀組織語言反駁號稱最有才學的教育局長黃道明的詰難，倒也沒有想到老廖是在走神。

最先發現老廖走神的，還是跟他相處日久的唐靜柔。最近一段時間來，她發現大哥經常發呆，舉止行為也跟剛被老爸唐永全救下的時候相差很多，動不動就發怒、脾氣暴躁，行事沒有固定準則，好時有如春風拂面，惡時有如鐮刀掠面。不過她那知道，這才是真正的廖學兵，失憶前的廖學兵，患有精神分裂症的廖學兵。

現在，站在講臺上的廖學兵，已經不折不扣地在精神上、意志上都是失憶前的廖學兵，那個在壓力下永不屈服，變得極為好鬥的廖學兵。跟呂洛的猛烈對詰，直斥教育局長黃道明，無視權威、達官的草根風格、暴民本性，已經完成了最後的轉變！

唯一還沒有恢復的，便是廖學兵的記憶，他還不能肯定自己到底是誰？到底有那些朋友，有那些敵人，自己的使命是什麼？他茫然而又堅定，崩潰而又堅毅，痛心而又堅強！如果說他感覺到進了校園，當一個人民教師可以安撫、洗淨他躋身黑道的痛苦與糾纏；不知不覺捲入黑道，沒有記憶也能混得風生水起，如今他恢復了他精神分裂症的強烈本性，則是他即將恢復記憶的最後一程！

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