第一節課是英語，英語老師是一個叫“溫聯春”的中年教師，資格老，教學手段也過硬，人比較和善，但是三班的學生都比較敬畏他，原因很簡單，老溫是三班的班主任。

老溫走進教室，三班裡面的任何聲音立即消失得乾乾淨淨，這足以見證溫聯春在三班的地位，比較殘廢的身高，一身簡單的深色T恤，沒有像其他老師那般戴著眼鏡，抱著一大摞卷子，以極其溫柔的姿勢站在講臺上，道：“後面一節數學課調到下午去，這兩節課做張卷子。”

初三三班集體崩潰。

毫不理會講臺之下，教室裡面的一片哀嚎，溫聯春熟稔地分發試卷，然後眯著眼睛看著這群孩子，說道：“你們再叫幾分鐘就又少做幾道題，又少得幾分，作業得加一加。”

如此威脅，換來的自然是三班同學奮筆疾書。

唐鋒表現得比較淡定，這個週末的奇特經歷，足以讓他在這場考試之中笑傲群雄了，在技巧性題目上做不過成績好的尖子生，但憑藉海量的記憶，一百五十分的題目得到一百二三十分絕對是輕輕鬆鬆的。

偏科是唐鋒這類人的特點，數學、物理、化學能夠考到全班前幾名，可是語文、英語、歷史、政治卻只能在及格線上掙扎，也正因為如此，唐鋒的成績在三班比上不足比下有餘，全班六十三人，他還是能夠排到前二十名。

林紓悄悄遞過來一張紙條，唐鋒接過來一看，上面寫著：要不要抄我的？你每次都做不完，估計考差了老溫得找你老爸了。

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