聽了唐天豪的述說，張鐸一時也沒有太好的辦法。正所謂“人力有時盡，天意命難為”。就算他才學出眾，過目不忘，對於未來的大勢可以做出預判，可在那些掌握話語權的學術權威面前，終究太過弱小。他也知道如果請一些文化名家在報紙上給與一些正面的評價形勢會好很多，可無論是他還是唐天豪都沒有這個能力請名家出面。

倆人說了一陣也就掛了，雖然《明朝那些事兒》的連載遇到一些挫折，但張鐸也沒太放在心上。人紅是非多，誰都避免不了。再者他對《明朝那些事兒》信心十足，跟前世的挫折相比，現在只是毛毛雨，終有撥開烏雲見紅日的那天。

另外也是張鐸太忙了，回到學校之後校長江治平親自接見，勉勵張鐸一番，對他在這個年紀裡取得的成就十分讚賞，並安排一些老師給他補課。對方盛情難卻，張鐸也不好拒絕。

給他補習英語的是高一一班的新英語老師，一個三十多歲的男子。金玉芝在劇組殺青之後就回到濱城待業在家，要休息一陣，以她的家世，找個錢多事少離家近的工作輕而易舉，自然不會在意興山一中英語老師的職位，年前就辦了離職。

張鐸現在除了忙於後期製作、補課，同時還連載兩本書，《明朝那些事兒》已經引起了轟動，《射鵰英雄傳》卻還是不溫不火地連載著。

前世有人論述說，金庸的書像一杯茶，入口雖平淡，越品卻越有滋味。隨著故事情節鋪墊的展開，枝繁葉茂脈絡清晰，讓人沉浸其中，感受到精彩與震撼。《射鵰英雄傳》便是如此，開篇很平常，可讓讀者不知不覺就被故事感染了。

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