1906年10月5日。

經過選拔，從全國招募的1020名16到25歲的留學生，被育才基金會集中到上海公共租界的一處學校。

這處學校原來是個農莊，被育才基金會買下後，改建成了一所留學預備學校。這些學生將在這裡進行半年學習，主要是學習所在國的語言、人文風俗以及禮儀等社會常識。當然了，這些學生在這裡也不僅僅是學這些，他們還要接受洗腦教育。這個年齡段的學生，正是建立三觀的時候，是最容易被洗腦的。

為了自己的計劃，文德嗣對這些學生的洗腦工作非常重視，專門培養了一批政工特長的生化人出來，並拿出了後世的洗腦方法。而且，這些學生就算出國之後，洗腦也不會停止。他們在國外會被納入中國留學生會，這個組織是幫助留學生學習和生活，但同時也會舉行很多活動，在潛移默化中繼續給他們洗腦，也是防止外國勢力或國內其他勢力的洗腦。文總可不想自己出錢出力幫別人培養人才。

對於這些學生的專業，基金會也進行分配。

其中文史類不到1%；商科金融法律類佔了4%，理科類佔了15%；現代醫學和農學各佔了5%；工科類佔了55%；軍事類佔12%。

另外還有3%的機動名額，根據實際情況進行分配。從這個名額分配可以看出，藝術類完全沒有，文科類還不到1%，工科類佔了最大的份額，理科類次之，然後是軍事類、商科、農學和醫科。這也是根據當時中國的需要制定的，缺什麼補什麼。

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