陪她們玩了一天，次日孟謙再親自送小姑娘去上學，開學第一天，她嘴裡嘰嘰喳喳的談論著她在校的朋友，喜歡哪個討厭哪個……龔慧也跟她老師瞭解了情況，討論轉學到國外，如何銜接的問題。

事實上，她這個班有很多孩子都是外籍的，西方式教育為主，兼修中文——這就註定教出來的學生，將來更多的是對外輸出，因為教育模式的相同，這幫孩子對外面學校的適應能力很強。

孟謙陪著跟老師暢聊的龔慧，心裡也在盤算著，要是下學期過去的話，只能趕上春季學期，小學不像大學，最好是夏季入學更合適，所以會有一個學期空閒，但他可以請家教，彌補這段時間。

他把想法跟龔慧說了，她同意：“我也是這麼打算的，孩子剛到那邊，再花點時間適應語言環境會更好。”

孟謙再說：“身份的問題，十月份放假還得再過去一趟，辦理綠卡。”

剩下的學校問題，對錢多到數不過來的孟謙，再簡單不過；即便是政府方面，他的人脈都也能輕鬆搞定。

所以赴美就學的麻煩事，對他而言很輕鬆。

談完後道別老師和姑娘，這一天她要在學校過，下午三點半以後才放學，大人們也能有更多自由時間。

孟謙開車回去，路上龔慧說：“考慮最近安排曼文跟你回家正式見個面嗎？”

“你倒是清楚這些。”孟謙的家裡人確實在過問——畢竟也二十七的人了，感情問題很受家長關心。

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