持劍試煉教育模式其高效晉級速度。堪稱可以說是高等文明最頂級的教育方式。教育的意義是什麼？是讓下一代，也就是文明的未來，文明的接班人，能夠更好的面對世界，進入世界。在持劍試煉中沒有運氣，沒有祖輩餘蔭。每一個人都得到了最大的公平。過了說明只能說你的努力到了。只要過了可沒有修煉界那種進境過快，心境不足的說法。心境不足？持劍試煉可是硬生生從刀山火海中闖過去。每一次試煉的任務都不可能單人完成。還需要破除自己阻止思維發散的阻隔（自私）。將自己的想要的做的想法在他人的大腦中儲存。形成每一個人以自己為中心同時也能平等正確面對他人的暢通思維。

在這種試煉原本看不出強大的人脫穎而出。

道成沉默的坐著，在這片地下空間宿舍中他和道空道鴻，對坐。宿舍外面是如亮如白晝，寬廣如同繁華大街的地下大街通道。這三個修煉者此時身處這個城市化的生活空間中。這三個兄弟從小進入山門一起修煉一起練劍一起幫助。感情一直很好，偶爾吵架，但是一直齊心。

然而此時今天這三個人產生了分歧。道鴻面紅耳赤的說到：“我不認為這是正確的。大哥我們走吧，悄悄的越過戰略邊境。動用空間符寶物，至少有八成的機會離開這裡。我測量過了邊境只是磁力障礙，擋不住高頻空間穿越。”道鴻不自覺的用上在瞭望的學習到的科學術語。來證明逃跑的成功效果。

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